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文史月刊杂志
文史月刊杂志
业务类型:杂志征订
主管单位:山西省政协
主办单位:山西省政协文史资料委员会
国际ISSN:1671-0746
国内刊号:14-1285/K
创刊时间:1961年
出刊周期:月刊
期刊开本:大16开
邮发代号:22-196
期刊主编:王丽梅
编辑部电话:0351-8381118
文史月刊杂志简介
《文史月刊》(月刊)是由山西省政协文史委主办的刊物。本刊是具有40年办刊历史,记述中国包括山西近百年来历史大事的文史类杂志。《文史月刊》本刊是具有40年办刊历史,记述中国包括山西近百年来历史大事的文史类杂志。办刊宗旨:坚持历史唯物主义和辩证唯物主义观点,实事求是地反映历史变迁,深刻揭示发展运作规律,积极而又生动具体地为社会主义建设服务。

《文史月刊》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

《文史月刊》的官方网址:www.shanxizx.gov.cn/index.asp。地址:山西太原东缉虎营5号。

文史月刊杂志影响力/权威度/获得荣誉
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文史月刊杂志栏目设置
党史、军事、政治、经济、科技、文教、民族宗教
文史月刊杂志范例
  • 投稿作者:简圣宇 点击次:25美术发展史的历史意义
    摘要:一、从狂飙突进到潜心于民族文化阳太阳在广西美术发展史上产生影响,要从1937年返回桂林办学算起。在这段时期,他的“初阳美术学院”像暗夜中的一道闪电,虽然微弱,尽管尔后就被黑夜掩住,但已经在广西文化的土壤中播撒下一粒粒种子,为接下来的萌发孕育了新的力量。1937年,日本侵华战争的全面爆发,促使他放弃赴法深造,回到故乡桂林。在这段时间,他的绘画风格有着显著的变化,他1937年的国画《农舍》,以及193……
  • 投稿作者:李世愉 点击次:24土司制度历史地位新论
    摘要:一、文化包容和管控的新实践文化差异以及随之而来的隔阂和冲突,往往是民族矛盾和冲突的深层次原因。如何处理好这一问题,常常成为保持少数民族聚居地区、特别是边疆多民族地区社会稳定的一个重要任务。土司制度的推行,在多民族文化共处与包容方面进行了新的实践,并取得一些新的经验。元明清三代土司制度的推行有着不同的历史背景,其文化政策的制订与其目标设定也有着不同的特点。以元朝而论,由于蒙古游牧民族的特性以及元朝统……
  • 投稿作者:张记刚 点击次:51汪山土库历史文化价值
    摘要:一、汪山土库的文化符号背后的教育程家主人重视教育,汪山土库里的望庐楼、稻花香馆皆为私塾。程家子孙多为社会有用人才,在各行各业表现出色。汪山土库族人不仅重视对自己子女的教育培养,而且重视整体程氏族人的教育,家里的仆人都要识字,私塾的招生对象包括整个汪山村、大塘地区程姓子女。程家除程氏三兄弟外,一百年间出了进士四名,举人十一名,大小官员、名流一百余名,一代名门由此而生。汪山土库所代表的并不仅仅是简单的……
  • 投稿作者:仇小元 点击次:33西方钢琴教学的历史回顾
    摘要:一、西方钢琴教学在18世纪的发展和理论18世纪另一个非常大的成就是在钢琴键盘方面,是由德国的约翰•塞巴斯蒂安•巴赫(JohannSebastianBach)所提出并且研究的理论。由他的妻子所撰写的《安娜•玛格达莉娜笔记》一书中对巴赫作品的装饰音修饰、音符的润色等多个方面的问题都进行了非常详细的描述,成为最早的一本钢琴键盘教学法的工具书。此后,德国的历史学家为巴赫……
  • 投稿作者:高欣璐 点击次:15语法翻译法的历史与启示
    摘要:一、语法翻译法的形式及特点母语在外语的学习中充当一种媒介工具。语法翻译法的教学流程是以以下这六个环节进行的,分别为:讲授新词、讲授语法、讲解课文、巩固练习、布置作业和复习。教学目的是培养学生阅读和写作的能力,通过所阅读的课文内容来选择所应学习的词汇。在通过语法翻译法进行教学的教材中,语法规则是安排在课文中进行阐释的,课文后列有单词和相对应的注释,并且还附有翻译练习。在用语法翻译法进行教学时,翻译是……
  • 投稿作者:金丽 点击次:9中医学教育的文史哲底蕴思考
    摘要:1文史哲底蕴对中医学教育的意义1.1培养具有健全人格及创新思维的个性化人才需要通识教育中国自古人文与自然各门学科的知识和智慧相互交融。中医学要取得长足的发展,其人才培养模式不可或缺以文史哲为核心的中国传统思想文化的融入。1.1.1“人才”应首先是“人”,然后才是“才”成为人才的首要条件是健全的人性,大学培养出来的人才应具责任感、正直、合作等良好品格,才能担当起科学与文化及社会发展的重任。而品性教育……
  • 投稿作者:马勇 点击次:10中学历史教学中学科渗透
    摘要:一、学科素养上的相互渗透学科素养是新课程标准中提出的一个新的概念,它是指在学科学习和实践活动中养成的具有该学科特征的基础知识、基本技能、基本品质和基本经验的综合,新课程各学科课程标准都把本学科教学的目标定位于“培养基本的学科素养”。历史和语文是比较容易实现学科素养上相互渗透的两个学科,请看下面的例子:讲《辛亥革命》中的陈天华时,我没有先讲陈天华投海自尽以警醒国人的事情,而是先讲了这样的一个葬礼的情……
  • 投稿作者:樊丽珠 点击次:6文史结合法对历史教学的影响
    摘要:一、用文学作品活化历史人物形象文学作品经过了艺术手法加工,用具体、直观、形象的方式来真实地展现和反映历史。在课堂教学中,教师可运用文学作品去创设历史情境,在情境中活化历史人物和历史事实,借用历史人物形象对学生开展道德教育、人格教育等思想教育,从而促进学生整体素质的提升。例如,教学“三国鼎立”(人教版历史教材七年级上册)的内容时,为了让学生能够认识到那是一个人才辈出的乱世,教师可以引入北宋著名词人苏……
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